{"id":32771,"date":"2025-10-25T20:01:22","date_gmt":"2025-10-25T17:01:22","guid":{"rendered":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/"},"modified":"2025-10-25T20:01:22","modified_gmt":"2025-10-25T17:01:22","slug":"altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/","title":{"rendered":"AltSchool Tinyuka&#8217;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri"},"content":{"rendered":"<p><body><\/p>\n<style>\n    \/* Genel mobil uyumluluk ayarlar\u0131 *\/\n    body {\n        font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif;\n        line-height: 1.6;\n        color: #333;\n        margin: 0 auto;\n        padding: 20px;\n        max-width: 1200px;\n        background-color: #f9f9f9;\n    }\n    h2, h3 {\n        color: #0056b3;\n        margin-top: 30px;\n        margin-bottom: 15px;\n    }\n    h2 {\n        border-bottom: 2px solid #007bff;\n        padding-bottom: 10px;\n    }\n    h3 {\n        color: #007bff;\n    }\n    p {\n        margin-bottom: 15px;\n    }\n    ul, ol {\n        margin-bottom: 15px;\n        padding-left: 20px;\n    }\n    li {\n        margin-bottom: 8px;\n    }\n    table {\n        width: 100%;\n        border-collapse: collapse;\n        margin-bottom: 20px;\n    }\n    th, td {\n        border: 1px solid #ddd;\n        padding: 10px;\n        text-align: left;\n    }\n    th {\n        background-color: #e9ecef;\n        font-weight: bold;\n    }\n    pre {\n        background-color: #e8f0f7;\n        padding: 15px;\n        border-radius: 8px;\n        overflow-x: auto;\n        margin-bottom: 20px;\n        font-family: 'Consolas', 'Monaco', 'Courier New', monospace;\n        font-size: 0.9em;\n        border: 1px solid #cceeff;\n    }\n    code {\n        font-family: 'Consolas', 'Monaco', 'Courier New', monospace;\n        background-color: #f0f8ff;\n        padding: 2px 4px;\n        border-radius: 3px;\n    }\n    .expert-tip {\n        background-color: #d1ecf1;\n        border-left: 5px solid #0056b3;\n        padding: 15px;\n        margin: 20px 0;\n        border-radius: 5px;\n        color: #0c5460;\n        font-style: italic;\n    }\n    .faq-item {\n        margin-bottom: 20px;\n        border: 1px solid #eee;\n        padding: 15px;\n        border-radius: 8px;\n        background-color: #ffffff;\n    }\n    .faq-question {\n        font-weight: bold;\n        color: #0056b3;\n        margin-bottom: 5px;\n    }\n    .faq-answer {\n        color: #555;\n    }<\/p>\n<p>    \/* Mobil cihazlar i\u00e7in medya sorgusu *\/\n    @media screen and (max-width: 768px) {\n        body {\n            padding: 15px;\n        }\n        h2 {\n            font-size: 1.5em;\n        }\n        h3 {\n            font-size: 1.2em;\n        }\n        table, thead, tbody, th, td, tr {\n            display: block;\n        }\n        thead tr {\n            position: absolute;\n            top: -9999px;\n            left: -9999px;\n        }\n        tr {\n            border: 1px solid #ccc;\n            margin-bottom: 10px;\n        }\n        td {\n            border: none;\n            border-bottom: 1px solid #eee;\n            position: relative;\n            padding-left: 50%;\n            text-align: right;\n        }\n        td:before {\n            position: absolute;\n            top: 6px;\n            left: 6px;\n            width: 45%;\n            padding-right: 10px;\n            white-space: nowrap;\n            text-align: left;\n            font-weight: bold;\n            color: #0056b3;\n        }\n        td:nth-of-type(1):before { content: \"Proje Ad\u0131:\"; }\n        td:nth-of-type(2):before { content: \"Odak Noktas\u0131:\"; }\n        td:nth-of-type(3):before { content: \"Teknolojiler:\"; }\n    }\n<\/style>\n<p>AltSchool Tinyuka&#8217;24&#8217;\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle &#8216;Ay 8 Hafta 4&#8217; gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?<\/p>\n<p>AltSchool Tinyuka&#8217;24, m\u00fchendislik e\u011fitimine tamamen yenilik\u00e7i ve pratik odakl\u0131 bir perspektif sunan bir programd\u0131r. Geleneksel \u00fcniversite m\u00fcfredatlar\u0131n\u0131n aksine, AltSchool, \u00f6\u011frencilerin ger\u00e7ek d\u00fcnya problemlerine odaklanarak, sekt\u00f6rde aktif olarak kullan\u0131lan teknolojiler ve metodolojilerle derinlemesine deneyim kazanmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar. Bu yakla\u015f\u0131m\u0131n temelinde yatan fikir, \u00f6\u011frencilere sadece teorik bilgi aktarmak yerine, onlar\u0131 aktif problem \u00e7\u00f6z\u00fcc\u00fcler ve yenilik\u00e7iler olarak konumland\u0131rmakt\u0131r. Program\u0131n &#8220;Tinyuka&#8221; k\u0131sm\u0131, genellikle belirli bir kohortu veya \u00f6zel bir proje d\u00f6ng\u00fcs\u00fcn\u00fc ifade eder; bu da her grubun kendi i\u00e7inde benzersiz bir \u00f6\u011frenme yolculu\u011fu ge\u00e7irdi\u011fi anlam\u0131na gelir.<\/p>\n<p>E\u011fitim s\u00fcreci, mod\u00fcler yap\u0131da ilerler ve her &#8220;Ay&#8221; ve &#8220;Hafta&#8221; belirli bir \u00f6\u011frenim hedefine veya proje a\u015famas\u0131na odaklan\u0131r. Bu sayede \u00f6\u011frenciler, karma\u015f\u0131k m\u00fchendislik konular\u0131n\u0131 ad\u0131m ad\u0131m ve uygulamal\u0131 olarak \u00f6\u011frenme f\u0131rsat\u0131 bulurlar. \u00d6rne\u011fin, yaz\u0131l\u0131m m\u00fchendisli\u011finden yapay zekaya, veri biliminden donan\u0131m geli\u015ftirmeye kadar geni\u015f bir yelpazede disiplinleraras\u0131 projeler y\u00fcr\u00fct\u00fcl\u00fcr. AltSchool&#8217;un ay\u0131rt edici \u00f6zelliklerinden biri de mentorluk sistemidir. Sekt\u00f6rden deneyimli m\u00fchendisler, \u00f6\u011frencilere rehberlik ederek onlar\u0131n hem teknik hem de profesyonel geli\u015fimlerine katk\u0131da bulunurlar. Bu yo\u011fun mentorluk, \u00f6\u011frencilerin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 zorluklar\u0131 a\u015fmalar\u0131na ve sekt\u00f6r standartlar\u0131nda \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmelerine yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n<p>Program\u0131n m\u00fchendislik e\u011fitimine bak\u0131\u015f\u0131, sadece teknik bilgiyle s\u0131n\u0131rl\u0131 de\u011fildir. Ayn\u0131 zamanda, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, ileti\u015fim, problem \u00e7\u00f6zme, adaptasyon ve s\u00fcrekli \u00f6\u011frenme gibi temel becerilere de b\u00fcy\u00fck \u00f6nem verilir. AltSchool Tinyuka&#8217;24 mezunlar\u0131n\u0131n, h\u0131zla de\u011fi\u015fen teknoloji d\u00fcnyas\u0131nda ayak uydurabilecek, yeniliklere a\u00e7\u0131k ve liderlik potansiyeli ta\u015f\u0131yan bireyler olmalar\u0131 hedeflenir. Bu, onlar\u0131n sadece kod yazmakla kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda karma\u015f\u0131k sistemleri tasarlayabilen, projeleri y\u00f6netebilen ve stratejik d\u00fc\u015f\u00fcnebilen m\u00fchendisler olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar. \u00d6zellikle &#8220;Ay 8 Hafta 4&#8221; gibi program\u0131n ileri evrelerinde, \u00f6\u011frencilerden beklenen yetkinlik seviyesi \u00f6nemli \u00f6l\u00e7\u00fcde artar ve art\u0131k ba\u011f\u0131ms\u0131z olarak karma\u015f\u0131k sistemler geli\u015ftirebilmeleri beklenir. Bu a\u015famada, genellikle birden fazla teknolojiyi entegre eden, performans ve g\u00fcvenlik odakl\u0131 b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7ekli projelere a\u011f\u0131rl\u0131k verilir.<\/p>\n<h3>Geleneksel E\u011fitime Meydan Okuma: Tinyuka&#8217;24 Yakla\u015f\u0131m\u0131 Nas\u0131l Fark Yarat\u0131yor?<\/h3>\n<p>Geleneksel m\u00fchendislik e\u011fitimi, genellikle teorik dersler, s\u0131navlar ve standart laboratuvar uygulamalar\u0131na dayan\u0131r. Ancak AltSchool Tinyuka&#8217;24, bu yakla\u015f\u0131ma radikal bir meydan okuma getiriyor. En belirgin fark, &#8220;yaparak \u00f6\u011frenme&#8221; felsefesinin merkeze al\u0131nmas\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frenciler, ba\u015ftan sona ger\u00e7ek projeler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015farak, teorik bilgiyi do\u011frudan prati\u011fe d\u00f6kme f\u0131rsat\u0131 bulurlar. Bu, onlar\u0131n soyut kavramlar\u0131 somut \u00e7\u0131kt\u0131lara d\u00f6n\u00fc\u015ft\u00fcrme yetene\u011fini geli\u015ftirir. \u00d6rne\u011fin, bir veri taban\u0131 teorisi dersi almak yerine, \u00f6\u011frenciler bir e-ticaret uygulamas\u0131n\u0131n veri taban\u0131 mimarisini s\u0131f\u0131rdan tasarlar ve hayata ge\u00e7irirler.<\/p>\n<p>Tinyuka&#8217;24 yakla\u015f\u0131m\u0131, esneklik ve ki\u015fiselle\u015ftirilmi\u015f \u00f6\u011frenme yollar\u0131 sunar. Her \u00f6\u011frencinin ilgi alanlar\u0131 ve g\u00fc\u00e7l\u00fc y\u00f6nleri do\u011frultusunda projeler se\u00e7mesine olanak tan\u0131n\u0131r, bu da motivasyonu art\u0131r\u0131r ve daha derinlemesine uzmanla\u015fmay\u0131 te\u015fvik eder. Ayr\u0131ca, program\u0131n dinamik yap\u0131s\u0131, s\u00fcrekli g\u00fcncellenen teknoloji trendlerini m\u00fcfredata h\u0131zla dahil etmeyi m\u00fcmk\u00fcn k\u0131lar. B\u00f6ylece \u00f6\u011frenciler, sekt\u00f6r\u00fcn en g\u00fcncel ara\u00e7lar\u0131 ve dilleriyle \u00e7al\u0131\u015farak mezun olduklar\u0131nda i\u015f d\u00fcnyas\u0131na daha haz\u0131r olurlar. Geleneksel sistemlerde bu t\u00fcr bir adaptasyon s\u00fcreci \u00e7ok daha yava\u015f i\u015fler.<\/p>\n<p>Bir di\u011fer \u00f6nemli farkl\u0131l\u0131k ise &#8220;hatadan \u00f6\u011frenme&#8221; k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fcn te\u015fvik edilmesidir. Projeler s\u0131ras\u0131nda yap\u0131lan hatalar, \u00f6\u011frencilerin geli\u015fiminin ayr\u0131lmaz bir par\u00e7as\u0131 olarak g\u00f6r\u00fcl\u00fcr. Hatalar ele\u015ftiri konusu olmak yerine, analiz edilir, d\u00fczeltilir ve daha iyi \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmek i\u00e7in birer f\u0131rsat olarak de\u011ferlendirilir. Bu, \u00f6\u011frencilerin deneysel olmaktan \u00e7ekinmemesini ve yarat\u0131c\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler pe\u015finde ko\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flar. Son olarak, end\u00fcstriyel i\u015fbirli\u011fi ve a\u011f kurma, Tinyuka&#8217;24&#8217;\u00fcn temel ta\u015flar\u0131ndan biridir. \u00d6\u011frenciler, sekt\u00f6r profesyonelleriyle etkile\u015fime girer, ger\u00e7ek \u015firket projelerinde yer al\u0131r ve potansiyel i\u015fverenlerle erken ya\u015fta ba\u011flant\u0131 kurma imkan\u0131 bulur. Bu da onlar\u0131n kariyer ge\u00e7i\u015fini \u00e7ok daha sorunsuz hale getirir.<\/p>\n<div class=\"expert-tip\">Uzman \u0130pucu: AltSchool Tinyuka&#8217;24 gibi programlarda ba\u015far\u0131l\u0131 olmak i\u00e7in sadece kod yazma becerisi de\u011fil, ayn\u0131 zamanda problem tan\u0131ma, ara\u015ft\u0131rma ve \u00e7\u00f6z\u00fcm geli\u015ftirme yeteneklerinizi de s\u00fcrekli geli\u015ftirmeniz kritik \u00f6neme sahiptir.<\/div>\n<h2>Ay 8 Hafta 4&#8217;te Odak Noktas\u0131 Nelerdi? Mikroservis Mimarileri ve \u00d6l\u00e7eklenebilir Sistemler Nas\u0131l Geli\u015ftirilir?<\/h2>\n<p>AltSchool Tinyuka&#8217;24 program\u0131n\u0131n 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131, m\u00fchendislik \u00f6\u011frencilerinin en karma\u015f\u0131k ve kritik konulardan biri olan \u00f6l\u00e7eklenebilir sistem mimarilerine derinlemesine dald\u0131\u011f\u0131 bir d\u00f6nemdir. Bu a\u015famada, \u00f6zellikle mikroservis mimarileri, da\u011f\u0131t\u0131k sistemler, bulut tabanl\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler ve bu yap\u0131lar\u0131n nas\u0131l etkin bir \u015fekilde y\u00f6netilece\u011fi konular\u0131na odaklan\u0131l\u0131r. \u00d6\u011frenciler, art\u0131k temel programlama ve algoritmik bilgilere hakim olduklar\u0131 i\u00e7in, sistem d\u00fczeyinde d\u00fc\u015f\u00fcnmeye ve b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7ekli uygulamalar\u0131n tasar\u0131m\u0131nda kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan zorluklara \u00e7\u00f6z\u00fcm \u00fcretmeye ba\u015flarlar. Bu hafta, genellikle performans, g\u00fcvenilirlik ve s\u00fcrd\u00fcr\u00fclebilirlik gibi &#8220;non-functional&#8221; gereksinimlerin \u00f6n plana \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131 projeler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015f\u0131l\u0131r.<\/p>\n<p>Mikroservis mimarileri, b\u00fcy\u00fck ve karma\u015f\u0131k uygulamalar\u0131 daha k\u00fc\u00e7\u00fck, ba\u011f\u0131ms\u0131z ve y\u00f6netilebilir servis par\u00e7alar\u0131na ay\u0131rma yakla\u015f\u0131m\u0131d\u0131r. Bu, geli\u015ftirme s\u00fcre\u00e7lerini h\u0131zland\u0131r\u0131r, farkl\u0131 ekiplerin e\u015f zamanl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131na olanak tan\u0131r ve her servisin kendi teknolojisini se\u00e7mesine izin vererek esnekli\u011fi art\u0131r\u0131r. Ay 8 Hafta 4&#8217;te \u00f6\u011frenciler, monolitik bir uygulamadan mikroservis mimarisine ge\u00e7i\u015fin avantajlar\u0131 ve dezavantajlar\u0131n\u0131 teorik olarak \u00f6\u011frenmekle kalmaz, ayn\u0131 zamanda pratik uygulamalarla bu ge\u00e7i\u015fi bizzat deneyimlerler. \u00d6rne\u011fin, bir e-ticaret platformunun kullan\u0131c\u0131 y\u00f6netimi, \u00fcr\u00fcn katalogu ve sipari\u015f i\u015fleme gibi mod\u00fcllerini ayr\u0131 mikroservisler olarak tasarlay\u0131p uygulamak gibi g\u00f6revler \u00fcstlenirler.<\/p>\n<p>\u00d6l\u00e7eklenebilirlik, bir sistemin artan y\u00fcke ra\u011fmen performans\u0131n\u0131 koruma veya iyile\u015ftirme yetene\u011fidir. Bu hafta, yatay (horizontal) ve dikey (vertical) \u00f6l\u00e7eklendirme teknikleri, y\u00fck dengeleyiciler (load balancers), veritaban\u0131 replikasyonu ve par\u00e7alama (sharding) gibi konular detayl\u0131ca incelenir. \u00d6\u011frenciler, belirli bir uygulaman\u0131n performans darbo\u011fazlar\u0131n\u0131 nas\u0131l tespit edeceklerini ve bu darbo\u011fazlar\u0131 a\u015fmak i\u00e7in hangi \u00f6l\u00e7eklendirme stratejilerini uygulayacaklar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenirler. Ayr\u0131ca, hizmet ke\u015ffi (service discovery), API a\u011f ge\u00e7itleri (API gateways) ve mesaj kuyruklar\u0131 (message queues) gibi mikroservisler aras\u0131 ileti\u015fimi sa\u011flayan temel bile\u015fenlerin \u00f6nemini kavrarlar ve bu teknolojileri projelerinde kullan\u0131rlar.<\/p>\n<h3>Vaka Analizi: B\u00fcy\u00fck Veri \u0130\u015fleme Altyap\u0131s\u0131n\u0131n Geli\u015ftirilmesi<\/h3>\n<p>Bu haftan\u0131n odak noktalar\u0131ndan biri de, b\u00fcy\u00fck veri i\u015fleme kapasitesine sahip, \u00f6l\u00e7eklenebilir bir altyap\u0131n\u0131n nas\u0131l tasarlan\u0131p geli\u015ftirilece\u011fi \u00fczerine yap\u0131lan vaka analiziydi. \u00d6\u011frenciler, ger\u00e7ek d\u00fcnyadan bir senaryo ele ald\u0131lar: &#8220;IoT Cihazlar\u0131ndan Gelen Anl\u0131k Veri Ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 \u0130\u015fleme ve Analiz Etme Sistemi&#8221;. Bu proje, binlerce IoT cihaz\u0131ndan saniyede milyarlarca veri noktas\u0131 ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 al\u0131p, i\u015fleyip, depolay\u0131p ve anl\u0131k analizler sunabilen bir sistem kurmay\u0131 gerektiriyordu. Bu senaryo, mikroservis mimarisinin ve da\u011f\u0131t\u0131k sistemlerin sundu\u011fu avantajlar\u0131 tam olarak sergilemek i\u00e7in m\u00fckemmel bir f\u0131rsatt\u0131.<\/p>\n<p>Proje kapsam\u0131nda \u00f6\u011frenciler, veri al\u0131m katman\u0131 i\u00e7in Apache Kafka gibi bir mesaj kuyru\u011fu sistemi kulland\u0131lar. Kafka, y\u00fcksek hacimli veri ak\u0131\u015flar\u0131n\u0131 g\u00fcvenli ve \u00f6l\u00e7eklenebilir bir \u015fekilde y\u00f6netmek i\u00e7in idealdi. Gelen veriler, ayr\u0131 &#8220;ingestion&#8221; mikroservisleri taraf\u0131ndan al\u0131narak, veri temizleme ve \u00f6n i\u015fleme ad\u0131mlar\u0131ndan ge\u00e7irildi. Bu mikroservisler, Python ile geli\u015ftirilmi\u015f ve Docker konteynerleri i\u00e7inde izole edilmi\u015fti. \u0130\u015flenmi\u015f veriler, daha sonra Apache Cassandra veya MongoDB gibi da\u011f\u0131t\u0131k bir NoSQL veri taban\u0131na yaz\u0131ld\u0131. Bu veri tabanlar\u0131, yatay \u00f6l\u00e7eklenebilirlik ve y\u00fcksek eri\u015filebilirlik \u00f6zellikleriyle \u00f6ne \u00e7\u0131k\u0131yordu.<\/p>\n<p>Anl\u0131k analizler i\u00e7in ise, Apache Spark Streaming gibi bir ak\u0131\u015f i\u015fleme motoru kullan\u0131ld\u0131. Spark, b\u00fcy\u00fck veri k\u00fcmeleri \u00fczerinde h\u0131zl\u0131 analizler yapabilme yetene\u011fi sayesinde, IoT cihazlar\u0131ndan gelen verilerdeki anormallikleri veya kritik olaylar\u0131 ger\u00e7ek zamanl\u0131 olarak tespit etmeyi m\u00fcmk\u00fcn k\u0131ld\u0131. T\u00fcm bu mikroservisler, Kubernetes kullan\u0131larak orkestre edildi ve da\u011f\u0131t\u0131ld\u0131. Kubernetes, servislerin otomatik olarak \u00f6l\u00e7eklenmesini, hata durumunda yeniden ba\u015flat\u0131lmas\u0131n\u0131 ve genel olarak sistemin istikrarl\u0131 \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flad\u0131. Proje sonunda \u00f6\u011frenciler, sadece kod yazmakla kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda karma\u015f\u0131k bir sistemin mimarisini tasarlama, farkl\u0131 teknolojileri entegre etme ve \u00f6l\u00e7eklenebilirlik ile g\u00fcvenilirlik gibi kritik m\u00fchendislik prensiplerini uygulama konusunda derin bir deneyim kazand\u0131lar. Bu vaka analizi, AltSchool Tinyuka&#8217;24&#8217;\u00fcn uygulamal\u0131 e\u011fitim felsefesinin ne kadar etkili oldu\u011funu g\u00f6zler \u00f6n\u00fcne serdi.<\/p>\n<h2>Tinyuka&#8217;24 \u00d6\u011frencileri \u0130\u00e7in Ger\u00e7ek D\u00fcnya Uygulamalar\u0131 Nas\u0131l \u015eekilleniyor?<\/h2>\n<p>AltSchool Tinyuka&#8217;24&#8217;\u00fcn en \u00e7arp\u0131c\u0131 y\u00f6nlerinden biri, \u00f6\u011frencilerin sanal bir laboratuvar ortam\u0131nda de\u011fil, ger\u00e7ek d\u00fcnya problemlerini \u00e7\u00f6zen projeler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131d\u0131r. Program\u0131n &#8220;Ay 8 Hafta 4&#8221; gibi ileri a\u015famalar\u0131nda, bu ger\u00e7ek d\u00fcnya uygulamalar\u0131 daha da derinle\u015fir ve \u00f6\u011frencilerden end\u00fcstri standartlar\u0131nda \u00e7\u00f6z\u00fcmler \u00fcretmeleri beklenir. Bu s\u00fcre\u00e7, sadece kod yazmakla s\u0131n\u0131rl\u0131 kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda kapsaml\u0131 bir \u00fcr\u00fcn geli\u015ftirme d\u00f6ng\u00fcs\u00fcn\u00fc kapsar: gereksinim analizi, tasar\u0131m, geli\u015ftirme, test, da\u011f\u0131t\u0131m ve bak\u0131m. \u00d6\u011frenciler, ger\u00e7ek \u015firketlerin kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131\u011f\u0131 zorluklara benzer senaryolarla y\u00fczle\u015firler ve bu da onlar\u0131 mezun olduklar\u0131nda i\u015f d\u00fcnyas\u0131na eksiksiz bir \u015fekilde haz\u0131rlar.<\/p>\n<p>Ger\u00e7ek d\u00fcnya uygulamalar\u0131, genellikle bir &#8220;\u00fcr\u00fcn sahibi&#8221; rol\u00fcn\u00fc \u00fcstlenen mentorlar veya AltSchool ekibi taraf\u0131ndan belirlenen problem tan\u0131mlar\u0131yla ba\u015flar. \u00d6\u011frenciler, bu problem tan\u0131mlar\u0131n\u0131 detayland\u0131r\u0131r, payda\u015flarla ileti\u015fim kurar ve teknik gereksinimleri \u00e7\u0131kar\u0131rlar. Bu s\u00fcre\u00e7te, kullan\u0131c\u0131 hikayeleri (user stories) ve kullan\u0131m senaryolar\u0131 (use cases) gibi \u00e7evik geli\u015ftirme metodolojilerinin temel ara\u00e7lar\u0131 aktif olarak kullan\u0131l\u0131r. Ard\u0131ndan, bir mimari tasar\u0131m s\u00fcreci ba\u015flar; burada \u00f6\u011frenciler, sistemin genel yap\u0131s\u0131n\u0131, kullan\u0131lacak teknolojileri ve bile\u015fenler aras\u0131 etkile\u015fimi planlarlar. Bu a\u015famada, \u00f6l\u00e7eklenebilirlik, g\u00fcvenlik ve performans gibi kritik fakt\u00f6rler g\u00f6z \u00f6n\u00fcnde bulundurulur.<\/p>\n<p>Geli\u015ftirme a\u015famas\u0131nda, \u00f6\u011frenciler modern versiyon kontrol sistemleri (\u00f6rne\u011fin Git), entegre geli\u015ftirme ortamlar\u0131 (IDE&#8217;ler) ve otomasyon ara\u00e7lar\u0131 kullanarak profesyonel bir yaz\u0131l\u0131m geli\u015ftirme ortam\u0131nda \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar. Her kod sat\u0131r\u0131, temiz kod (clean code) prensiplerine uygun olarak yaz\u0131l\u0131r ve s\u00fcrekli entegrasyon (CI) boru hatlar\u0131ndan ge\u00e7er. Test a\u015famas\u0131nda ise birim testleri (unit tests), entegrasyon testleri (integration tests) ve u\u00e7tan uca testler (end-to-end tests) yaz\u0131l\u0131r ve otomatik olarak \u00e7al\u0131\u015ft\u0131r\u0131l\u0131r. Bu sayede, geli\u015ftirilen \u00e7\u00f6z\u00fcmlerin kalitesi ve g\u00fcvenilirli\u011fi s\u00fcrekli olarak sa\u011flan\u0131r. Projelerin sonunda, \u00f6\u011frencilerden geli\u015ftirdikleri \u00e7\u00f6z\u00fcm\u00fc sunmalar\u0131, teknik detaylar\u0131 a\u00e7\u0131klamalar\u0131 ve kar\u015f\u0131la\u015ft\u0131klar\u0131 zorluklar\u0131 ve \u00e7\u00f6z\u00fcmlerini payla\u015fmalar\u0131 beklenir. Bu sunumlar, onlar\u0131n ileti\u015fim ve sunum becerilerini de geli\u015ftirir.<\/p>\n<h3>Proje Y\u00f6netimi ve \u00c7evik Metodolojiler: Ba\u015far\u0131l\u0131 Ekip \u00c7al\u0131\u015fmas\u0131 \u0130\u00e7in Anahtarlar<\/h3>\n<p>AltSchool Tinyuka&#8217;24&#8217;te, teknik becerilerin yan\u0131 s\u0131ra, proje y\u00f6netimi ve \u00e7evik metodolojiler de b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131r. \u00d6zellikle &#8220;Ay 8 Hafta 4&#8221; gibi karma\u015f\u0131k projelerin y\u00fcr\u00fct\u00fcld\u00fc\u011f\u00fc d\u00f6nemlerde, ekip \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n ve proje y\u00f6netiminin etkinli\u011fi, projenin ba\u015far\u0131s\u0131 i\u00e7in kritik hale gelir. \u00d6\u011frenciler, Scrum veya Kanban gibi \u00e7evik metodolojileri bizzat deneyimleyerek \u00f6\u011frenirler. Bu metodolojiler, projelerin esnek, adaptif ve s\u00fcrekli de\u011fer \u00fcreten bir \u015fekilde ilerlemesini sa\u011flar.<\/p>\n<p>Her proje, bir &#8220;Scrum Tak\u0131m\u0131&#8221; olarak organize edilir ve bu tak\u0131mlar i\u00e7inde \u00fcr\u00fcn sahibi (product owner), Scrum Master ve geli\u015ftiriciler (developers) gibi roller tan\u0131mlan\u0131r. \u00d6\u011frenciler, d\u00fczenli olarak g\u00fcnl\u00fck Scrum toplant\u0131lar\u0131 (daily stand-ups) yaparak ilerlemeyi payla\u015f\u0131r, engelleri tespit eder ve bir sonraki ad\u0131mlar\u0131 planlarlar. Sprint planlama toplant\u0131lar\u0131yla belirli bir s\u00fcre (genellikle 1-2 hafta) i\u00e7inde tamamlanacak g\u00f6revler belirlenir ve sprint sonlar\u0131nda yap\u0131lan sprint g\u00f6zden ge\u00e7irme (sprint review) toplant\u0131lar\u0131yla yap\u0131lan i\u015fler de\u011ferlendirilir ve geri bildirimler al\u0131n\u0131r. Ayr\u0131ca, sprint retrospektifleri arac\u0131l\u0131\u011f\u0131yla ekip, s\u00fcre\u00e7lerini s\u00fcrekli olarak iyile\u015ftirmek i\u00e7in f\u0131rsatlar arar.<\/p>\n<p>Versiyon kontrol sistemi olarak Git ve platform olarak GitHub\/GitLab kullan\u0131m\u0131, ekip i\u00e7inde kod i\u015fbirli\u011fini ve de\u011fi\u015fiklik y\u00f6netimini kolayla\u015ft\u0131r\u0131r. \u00d6\u011frenciler, <code>branching<\/code>, <code>merging<\/code>, <code>pull requests<\/code> gibi Git ak\u0131\u015f\u0131n\u0131 etkin bir \u015fekilde kullanarak ayn\u0131 anda farkl\u0131 \u00f6zellikler \u00fczerinde \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 \u00f6\u011frenirler. Bu s\u00fcre\u00e7ler, gelecekteki profesyonel kariyerlerinde kar\u015f\u0131la\u015facaklar\u0131 ger\u00e7ek proje ortamlar\u0131n\u0131 sim\u00fcle eder. Proje y\u00f6netimi ara\u00e7lar\u0131 (Jira, Trello vb.) kullan\u0131larak g\u00f6revlerin atanmas\u0131, ilerlemenin takip edilmesi ve raporlanmas\u0131 da bu e\u011fitimin \u00f6nemli bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. Bu pratik deneyimler, AltSchool Tinyuka&#8217;24 mezunlar\u0131n\u0131n sadece teknik olarak yetkin olmakla kalmay\u0131p, ayn\u0131 zamanda ba\u015far\u0131l\u0131 bir ekip oyuncusu ve proje y\u00f6neticisi olmalar\u0131n\u0131 sa\u011flar.<\/p>\n<pre><code>\n# \u00d6rnek bir Git komut dizisi\ngit clone https:\/\/github.com\/alt-school\/tinyuka24-project.git\ncd tinyuka24-project\ngit checkout -b feature\/new-api-endpoint\n# ... kod de\u011fi\u015fiklikleri yap\u0131l\u0131r ...\ngit add .\ngit commit -m \"feat: Yeni API endpoint eklendi\"\ngit push origin feature\/new-api-endpoint\n# Ard\u0131ndan bir Pull Request (\u00c7ekme \u0130ste\u011fi) olu\u015fturulur\n<\/pre>\n<p><\/code><\/p>\n<h2>Performans Optimizasyonu ve G\u00fcvenlik: \u0130leri D\u00fczey M\u00fchendislik Yakla\u015f\u0131mlar\u0131<\/h2>\n<p>AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131, m\u00fchendislik e\u011fitiminde sadece i\u015flevsel gereksinimlerin kar\u015f\u0131lanmas\u0131yla yetinilmedi\u011fi, ayn\u0131 zamanda performans ve g\u00fcvenlik gibi kritik \"non-functional\" gereksinimlerin nas\u0131l sa\u011flanaca\u011f\u0131n\u0131n \u00f6\u011frenildi\u011fi bir d\u00f6nemdir. Geli\u015ftirilen herhangi bir yaz\u0131l\u0131m veya sistem, e\u011fer yava\u015f \u00e7al\u0131\u015f\u0131yorsa veya g\u00fcvenlik a\u00e7\u0131klar\u0131 bar\u0131nd\u0131r\u0131yorsa, ger\u00e7ek d\u00fcnyada kabul g\u00f6rmez ve potansiyel olarak b\u00fcy\u00fck riskler ta\u015f\u0131r. Bu nedenle, \u00f6\u011frenciler bu ileri d\u00fczey konularda derinlemesine bilgi ve beceri kazan\u0131rlar. Performans optimizasyonu, bir sistemin daha h\u0131zl\u0131, daha verimli ve daha az kaynak t\u00fcketerek \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131n\u0131 sa\u011flamay\u0131 hedefler.<\/p>\n<p>Bu haftada, \u00f6\u011frenciler profil olu\u015fturma (profiling) ara\u00e7lar\u0131n\u0131 kullanarak uygulamalar\u0131n performans darbo\u011fazlar\u0131n\u0131 nas\u0131l tespit edeceklerini \u00f6\u011frenirler. Veritaban\u0131 sorgular\u0131n\u0131n optimizasyonu (indeksleme, sorgu plan\u0131 analizi), \u00f6nbellekleme (caching) mekanizmalar\u0131 (Redis, Memcached), asenkron programlama teknikleri ve da\u011f\u0131t\u0131k kuyruklar (RabbitMQ, Kafka) gibi konular detayl\u0131ca incelenir. \u00d6rne\u011fin, yo\u011fun trafik alan bir API'nin yan\u0131t s\u00fcresini milisaniyeler seviyesine indirmek i\u00e7in CDN (Content Delivery Network) kullan\u0131m\u0131 veya Gzip s\u0131k\u0131\u015ft\u0131rmas\u0131 gibi teknikler ele al\u0131n\u0131r. \u00d6\u011frenciler, performans testleri (load testing, stress testing) yaparak geli\u015ftirdikleri sistemlerin y\u00fck alt\u0131nda nas\u0131l davrand\u0131\u011f\u0131n\u0131 analiz eder ve buna g\u00f6re optimizasyonlar yaparlar.<\/p>\n<p>G\u00fcvenlik ise, herhangi bir sistemin temel ta\u015f\u0131d\u0131r. AltSchool Tinyuka'24'te \u00f6\u011frenciler, OWSAP Top 10 gibi end\u00fcstri standard\u0131 g\u00fcvenlik zafiyetlerini tan\u0131may\u0131 ve bunlar\u0131 \u00f6nleyici kodlama pratiklerini \u00f6\u011frenirler. Bu, SQL Enjeksiyonu, XSS (Cross-Site Scripting), CSRF (Cross-Site Request Forgery) gibi yayg\u0131n sald\u0131r\u0131 t\u00fcrlerine kar\u015f\u0131 nas\u0131l savunma yap\u0131laca\u011f\u0131n\u0131 i\u00e7erir. Kimlik do\u011frulama (authentication) ve yetkilendirme (authorization) mekanizmalar\u0131 (OAuth2, JWT), \u015fifreleme algoritmalar\u0131 ve g\u00fcvenli ileti\u015fim protokolleri (HTTPS) de bu e\u011fitimin ayr\u0131lmaz bir par\u00e7as\u0131d\u0131r. \u00d6\u011frenciler, penetrasyon testleri (penetration testing) ve g\u00fcvenlik denetimleri yaparak kendi sistemlerindeki zafiyetleri bulmay\u0131 ve gidermeyi \u00f6\u011frenirler. Bu sayede, hem kendileri hem de kullan\u0131c\u0131lar\u0131 i\u00e7in g\u00fcvenli uygulamalar geli\u015ftirebilirler.<\/p>\n<h3>DevOps Entegrasyonu ve S\u00fcrekli Teslimat (CI\/CD) S\u00fcre\u00e7leri<\/h3>\n<p>Modern yaz\u0131l\u0131m geli\u015ftirmenin ayr\u0131lmaz bir par\u00e7as\u0131 olan DevOps felsefesi ve S\u00fcrekli Entegrasyon\/S\u00fcrekli Teslimat (CI\/CD) s\u00fcre\u00e7leri, AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay 4. Hafta m\u00fcfredat\u0131n\u0131n kilit noktalar\u0131ndan biridir. Bu a\u015famada \u00f6\u011frenciler, geli\u015ftirdikleri uygulamalar\u0131n koddan canl\u0131ya ge\u00e7i\u015f s\u00fcre\u00e7lerini otomatikle\u015ftirmeyi ve h\u0131zland\u0131rmay\u0131 \u00f6\u011frenirler. DevOps, geli\u015ftirme (Development) ve operasyon (Operations) ekipleri aras\u0131ndaki i\u015fbirli\u011fini art\u0131rarak yaz\u0131l\u0131m\u0131n daha h\u0131zl\u0131, daha g\u00fcvenilir ve daha s\u0131k bir \u015fekilde da\u011f\u0131t\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flamay\u0131 hedefler. Bu da, \u00fcr\u00fcnlerin pazara daha h\u0131zl\u0131 sunulmas\u0131na ve m\u00fc\u015fteri geri bildirimlerinin daha \u00e7abuk de\u011ferlendirilmesine olanak tan\u0131r.<\/p>\n<p>CI\/CD boru hatlar\u0131, kod de\u011fi\u015fikliklerinin otomatik olarak derlenmesi, test edilmesi, paketlenmesi ve da\u011f\u0131t\u0131lmas\u0131 i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015f otomasyon s\u00fcre\u00e7leridir. \u00d6\u011frenciler, Jenkins, GitLab CI\/CD, GitHub Actions veya CircleCI gibi ara\u00e7lar\u0131 kullanarak bu boru hatlar\u0131n\u0131 nas\u0131l kuracaklar\u0131n\u0131 ve y\u00f6neteceklerini bizzat deneyimlerler. \u00d6rne\u011fin, bir <code>git push<\/code> komutu ile otomatik olarak tetiklenen bir CI\/CD boru hatt\u0131, kodun derlenmesini, birim testlerinin \u00e7al\u0131\u015ft\u0131r\u0131lmas\u0131n\u0131, statik kod analizinin yap\u0131lmas\u0131n\u0131 ve e\u011fer her \u015fey yolundaysa, uygulaman\u0131n bir test ortam\u0131na otomatik olarak da\u011f\u0131t\u0131lmas\u0131n\u0131 sa\u011flayabilir.<\/p>\n<p>Konternerizasyon teknolojileri, bu s\u00fcre\u00e7lerin olmazsa olmaz\u0131d\u0131r. Docker ve Kubernetes, uygulamalar\u0131 izole edilmi\u015f konteynerler i\u00e7inde \u00e7al\u0131\u015ft\u0131rmak ve bu konteynerleri b\u00fcy\u00fck \u00f6l\u00e7ekte y\u00f6netmek i\u00e7in kullan\u0131l\u0131r. \u00d6\u011frenciler, bir uygulaman\u0131n Docker imaj\u0131n\u0131 nas\u0131l olu\u015fturacaklar\u0131n\u0131 (Dockerfile yaz\u0131m\u0131), bu imaj\u0131 bir konteyner kay\u0131t defterine (Docker Hub, AWS ECR) nas\u0131l g\u00f6ndereceklerini ve Kubernetes manifest dosyalar\u0131 (YAML) ile bir uygulamay\u0131 Kubernetes k\u00fcmesine nas\u0131l da\u011f\u0131tacaklar\u0131n\u0131 \u00f6\u011frenirler. Altyap\u0131 kod olarak (Infrastructure as Code - IaC) prensibi de bu s\u00fcre\u00e7te \u00f6nemlidir. Terraform veya Ansible gibi ara\u00e7lar kullan\u0131larak sunucular\u0131n, veritabanlar\u0131n\u0131n ve a\u011f ayarlar\u0131n\u0131n kod ile tan\u0131mlanmas\u0131 ve otomatik olarak sa\u011flanmas\u0131 prati\u011fi de bu haftan\u0131n konular\u0131 aras\u0131ndad\u0131r. Bu sayede, altyap\u0131 de\u011fi\u015fiklikleri de versiyon kontrol alt\u0131nda tutulabilir ve otomatik olarak uygulanabilir. Bu ileri d\u00fczey teknikler, AltSchool Tinyuka'24 mezunlar\u0131n\u0131 modern yaz\u0131l\u0131m geli\u015ftirme d\u00fcnyas\u0131n\u0131n en \u00f6n saflar\u0131na ta\u015f\u0131r.<\/p>\n<pre><code>\n# \u00d6rnek bir Dockerfile\nFROM node:18-alpine\nWORKDIR \/app\nCOPY package.json .\/\nRUN npm install\nCOPY . .\nEXPOSE 3000\nCMD [\"npm\", \"start\"]\n\n# \u00d6rnek bir Kubernetes da\u011f\u0131t\u0131m manifesti (deployment.yaml)\napiVersion: apps\/v1\nkind: Deployment\nmetadata:\n  name: my-app-deployment\nspec:\n  replicas: 3\n  selector:\n    matchLabels:\n      app: my-app\n  template:\n    metadata:\n      labels:\n        app: my-app\n    spec:\n      containers:\n      - name: my-app-container\n        image: your-dockerhub-username\/my-app:latest\n        ports:\n        - containerPort: 3000\n<\/pre>\n<p><\/code><\/p>\n<h2>Gelece\u011fe Y\u00f6nelik Beceriler ve Tinyuka'24 Mezunlar\u0131n\u0131n Fark\u0131<\/h2>\n<p>AltSchool Tinyuka'24 program\u0131n\u0131n 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131 gibi ileri seviye e\u011fitimler, \u00f6\u011frencilere sadece g\u00fcncel teknolojik bilgileri aktarmakla kalmaz, ayn\u0131 zamanda onlar\u0131 gelece\u011fin belirsiz ve h\u0131zla de\u011fi\u015fen m\u00fchendislik d\u00fcnyas\u0131na haz\u0131rlar. Bu d\u00f6nemde kazan\u0131lan kapsaml\u0131 bilgi ve pratik deneyimler, AltSchool Tinyuka'24 mezunlar\u0131n\u0131 geleneksel e\u011fitim sistemlerinden \u00e7\u0131kan meslekta\u015flar\u0131ndan farkl\u0131la\u015ft\u0131r\u0131r. Program\u0131n odak noktas\u0131, \u00f6\u011frencilere \"ne d\u00fc\u015f\u00fcneceklerini\" de\u011fil, \"nas\u0131l d\u00fc\u015f\u00fcneceklerini\" \u00f6\u011fretmek oldu\u011fu i\u00e7in, adaptasyon ve problem \u00e7\u00f6zme yetenekleri en \u00fcst seviyeye \u00e7\u0131kar\u0131l\u0131r. Bu, onlar\u0131n yeni teknolojiler ortaya \u00e7\u0131kt\u0131\u011f\u0131nda h\u0131zla \u00f6\u011frenmelerini ve bu teknolojileri mevcut sistemlerine entegre etmelerini sa\u011flar.<\/p>\n<p>Mezunlar, mikroservis mimarileri, bulut bili\u015fim, DevOps ve b\u00fcy\u00fck veri i\u015fleme gibi kritik alanlarda sadece teorik bilgiye de\u011fil, ayn\u0131 zamanda bu alanlarda kapsaml\u0131 pratik tecr\u00fcbeye sahip olurlar. Bu da onlar\u0131, i\u015fverenler i\u00e7in son derece cazip k\u0131lar, \u00e7\u00fcnk\u00fc \u00e7o\u011fu \u015firket, yeni mezunlardan bu kadar derinlemesine pratik bilgiye sahip olmalar\u0131n\u0131 beklemez. \u00d6zellikle, \"Ay 8 Hafta 4\" gibi program\u0131n ileri evrelerinde \u00fcstlenilen projeler, \u00f6\u011frencilerin karma\u015f\u0131k sistemleri ba\u015ftan sona tasarlama, geli\u015ftirme ve y\u00f6netme becerilerini kan\u0131tlamalar\u0131na olanak tan\u0131r. Bu projeler genellikle portfolyolar\u0131n\u0131n en g\u00fc\u00e7l\u00fc par\u00e7alar\u0131n\u0131 olu\u015fturur ve m\u00fclakatlarda somut \u00f6rnekler sunmalar\u0131na yard\u0131mc\u0131 olur.<\/p>\n<p>AltSchool Tinyuka'24 mezunlar\u0131, sadece teknik becerileriyle de\u011fil, ayn\u0131 zamanda g\u00fc\u00e7l\u00fc ileti\u015fim, tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 ve \u00e7evik proje y\u00f6netimi yetkinlikleriyle de \u00f6ne \u00e7\u0131karlar. Ger\u00e7ek d\u00fcnya senaryolar\u0131nda ekip olarak \u00e7al\u0131\u015fma, geri bildirim alma ve verme, \u00e7at\u0131\u015fmalar\u0131 y\u00f6netme ve ortak hedeflere ula\u015fma deneyimleri, onlar\u0131 sekt\u00f6rde liderlik pozisyonlar\u0131na y\u00fckselmek i\u00e7in gerekli olan sosyal becerilerle donat\u0131r. S\u00fcrekli \u00f6\u011frenme ve kendini geli\u015ftirme motivasyonu, AltSchool Tinyuka'24 felsefesinin temel ta\u015flar\u0131ndan biridir. Mezunlar, hayat boyu \u00f6\u011frenme yolculu\u011funa inanarak, teknolojideki en son geli\u015fmeleri takip etmeye ve kendilerini s\u00fcrekli olarak g\u00fcncel tutmaya te\u015fvik edilirler. Bu benzersiz e\u011fitim modeli, onlar\u0131 sadece bug\u00fcn\u00fcn de\u011fil, yar\u0131n\u0131n da ba\u015far\u0131l\u0131 m\u00fchendisleri yapar.<\/p>\n<h3>S\u0131k\u00e7a Sorulan Sorular<\/h3>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">1. AltSchool Tinyuka'24 program\u0131na kimler kat\u0131labilir?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">Program, m\u00fchendislik alan\u0131nda kariyer yapmak isteyen, temel programlama bilgisine sahip ve yo\u011fun, proje odakl\u0131 bir e\u011fitime a\u00e7\u0131k bireyler i\u00e7in tasarlanm\u0131\u015ft\u0131r. Belirli bir akademik ge\u00e7mi\u015f yerine, \u00f6\u011frenme azmi ve problem \u00e7\u00f6zme yetene\u011fi \u00f6nceliklidir.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">2. \"Ay 8 Hafta 4\" gibi belirli bir d\u00f6nemde \u00f6\u011frencilerden ne beklenir?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">Bu gibi ileri d\u00f6nemlerde \u00f6\u011frencilerden, karma\u015f\u0131k sistemleri tasarlama, mikroservis mimarileri, bulut tabanl\u0131 \u00e7\u00f6z\u00fcmler ve DevOps pratiklerini kullanarak \u00f6l\u00e7eklenebilir ve g\u00fcvenli uygulamalar geli\u015ftirme becerilerini sergilemeleri beklenir. Ba\u011f\u0131ms\u0131z proje y\u00f6netimi ve liderlik yetenekleri de bu a\u015famada kritik \u00f6neme sahiptir.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">3. Mezuniyet sonras\u0131 kariyer olanaklar\u0131 nelerdir?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">AltSchool Tinyuka'24 mezunlar\u0131, Yaz\u0131l\u0131m M\u00fchendisi, DevOps M\u00fchendisi, Bulut M\u00fchendisi, Veri M\u00fchendisi ve Sistem Mimar\u0131 gibi bir\u00e7ok pozisyonda \u00e7al\u0131\u015fma potansiyeline sahiptir. Pratik deneyimleri ve g\u00fcncel teknoloji bilgileri sayesinde sekt\u00f6rde aranan adaylar olurlar.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">4. AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn geleneksel \u00fcniversite e\u011fitiminden fark\u0131 nedir?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">En b\u00fcy\u00fck fark, teorik derslerden ziyade ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri ve uygulamal\u0131 \u00f6\u011frenme \u00fczerine odaklanmas\u0131d\u0131r. Program, sekt\u00f6rdeki mentorlarla i\u015fbirli\u011fi yapar, \u00e7evik metodolojileri benimser ve \u00f6\u011frencileri do\u011frudan i\u015f hayat\u0131na haz\u0131rlayan pratik becerilerle donat\u0131r.<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"faq-item\">\n<div class=\"faq-question\">5. Program\u0131n s\u00fcresi ve yo\u011funlu\u011fu nas\u0131ld\u0131r?<\/div>\n<div class=\"faq-answer\">Program\u0131n toplam s\u00fcresi ve haftal\u0131k yo\u011funlu\u011fu, kohorta ve m\u00fcfredat g\u00fcncellemelerine g\u00f6re de\u011fi\u015fiklik g\u00f6sterebilir. Ancak genellikle, \u00f6\u011frencilerden tam zamanl\u0131 ve olduk\u00e7a yo\u011fun bir \u00e7al\u0131\u015fma temposuna uyum sa\u011flamalar\u0131 beklenir. Her \"Ay\" ve \"Hafta\" belirli \u00f6\u011frenme hedeflerine sahiptir.<\/div>\n<\/div>\n<p><\/body><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"AltSchool Tinyuka&#8217;24&#8217;\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri&hellip;","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"csco_page_header_type":"","csco_page_load_nextpost":"","csco_page_subscribe_form":"","csco_page_contact_form":"","footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":{"0":"post-32771","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-genel","7":"cs-entry","8":"cs-video-wrap"},"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO Premium plugin v20.5 (Yoast SEO v25.3.1) - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>AltSchool Tinyuka&#039;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"AltSchool Tinyuka&#039;24&#039;\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle &#039;Ay 8 Hafta 4&#039; gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"tr_TR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"AltSchool Tinyuka&#039;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"AltSchool Tinyuka&#039;24&#039;\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle &#039;Ay 8 Hafta 4&#039; gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Kodlar\u0131n Gizemli D\u00fcnyas\u0131\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2025-10-25T17:01:22+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Fatih Soysal\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Yazan:\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Fatih Soysal\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Tahmini okuma s\u00fcresi\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"19 dakika\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\"},\"author\":{\"name\":\"Fatih Soysal\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1\"},\"headline\":\"AltSchool Tinyuka&#8217;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri\",\"datePublished\":\"2025-10-25T17:01:22+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\"},\"wordCount\":3763,\"commentCount\":0,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1\"},\"inLanguage\":\"tr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#respond\"]}],\"copyrightYear\":\"2025\",\"copyrightHolder\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#organization\"}},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\",\"url\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\",\"name\":\"AltSchool Tinyuka'24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#website\"},\"datePublished\":\"2025-10-25T17:01:22+00:00\",\"description\":\"AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle 'Ay 8 Hafta 4' gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"tr\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Anasayfa\",\"item\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"AltSchool Tinyuka&#8217;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#website\",\"url\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/\",\"name\":\"Fatihsoysal.com\",\"description\":\"Blog - Yaz\u0131l\u0131m D\u00fcnyas\u0131 Tecr\u00fcbelerim\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"tr\"},{\"@type\":[\"Person\",\"Organization\"],\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1\",\"name\":\"Fatih Soysal\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"tr\",\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/cropped-replicate-prediction-3kgg1hgjn5rgp0cf0p5tr0jw7w-1.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/cropped-replicate-prediction-3kgg1hgjn5rgp0cf0p5tr0jw7w-1.png\",\"width\":512,\"height\":512,\"caption\":\"Fatih Soysal\"},\"logo\":{\"@id\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/\"},\"description\":\"Kullan\u0131m ve kodlama m\u00fckemmeliyetini odak alan uygulamalar olu\u015fturma deneyimine sahip, profesyonel olarak 15+ y\u0131l \u00fczeri deneyime sahip bir yaz\u0131l\u0131m m\u00fchendisi.\",\"url\":\"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/author\/fatihsoysal\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO Premium plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"AltSchool Tinyuka'24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri","description":"AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle 'Ay 8 Hafta 4' gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/","og_locale":"tr_TR","og_type":"article","og_title":"AltSchool Tinyuka'24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri","og_description":"AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle 'Ay 8 Hafta 4' gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?","og_url":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/","og_site_name":"Kodlar\u0131n Gizemli D\u00fcnyas\u0131","article_published_time":"2025-10-25T17:01:22+00:00","author":"Fatih Soysal","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Yazan:":"Fatih Soysal","Tahmini okuma s\u00fcresi":"19 dakika"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/"},"author":{"name":"Fatih Soysal","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1"},"headline":"AltSchool Tinyuka&#8217;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri","datePublished":"2025-10-25T17:01:22+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/"},"wordCount":3763,"commentCount":0,"publisher":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1"},"inLanguage":"tr","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#respond"]}],"copyrightYear":"2025","copyrightHolder":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#organization"}},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/","url":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/","name":"AltSchool Tinyuka'24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri","isPartOf":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#website"},"datePublished":"2025-10-25T17:01:22+00:00","description":"AltSchool Tinyuka'24'\u00fcn 8. Ay\u0131n\u0131n 4. haftas\u0131nda m\u00fchendislik e\u011fitimindeki devrimci yakla\u015f\u0131mlar\u0131 ke\u015ffedin. Ger\u00e7ek d\u00fcnya projeleri, \u00f6l\u00e7eklenebilir sistemler ve ileri d\u00fczey pratikler sizi bekliyor. Geleneksel e\u011fitim modellerinin yetersiz kald\u0131\u011f\u0131 g\u00fcn\u00fcm\u00fczde, AltSchool gibi yenilik\u00e7i kurumlar, \u00f6\u011frencileri do\u011frudan sekt\u00f6r\u00fcn ihtiya\u00e7lar\u0131na y\u00f6nelik yeti\u015ftirerek m\u00fchendislik becerilerini en \u00fcst seviyeye ta\u015f\u0131may\u0131 hedefliyor. Peki, bu yakla\u015f\u0131m nas\u0131l i\u015fliyor ve \u00f6zellikle 'Ay 8 Hafta 4' gibi kritik bir d\u00f6nemde neler \u00f6\u011freniliyor?","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#breadcrumb"},"inLanguage":"tr","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/altschool-tinyuka24-ay-8-hafta-4-muhendislik-yenilikleri\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Anasayfa","item":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"AltSchool Tinyuka&#8217;24: Ay 8 Hafta 4 M\u00fchendislik Yenilikleri"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#website","url":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/","name":"Fatihsoysal.com","description":"Blog - Yaz\u0131l\u0131m D\u00fcnyas\u0131 Tecr\u00fcbelerim","publisher":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"tr"},{"@type":["Person","Organization"],"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/002a254750921dcfd568a99e48240dd1","name":"Fatih Soysal","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"tr","@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/cropped-replicate-prediction-3kgg1hgjn5rgp0cf0p5tr0jw7w-1.png","contentUrl":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/cropped-replicate-prediction-3kgg1hgjn5rgp0cf0p5tr0jw7w-1.png","width":512,"height":512,"caption":"Fatih Soysal"},"logo":{"@id":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/#\/schema\/person\/image\/"},"description":"Kullan\u0131m ve kodlama m\u00fckemmeliyetini odak alan uygulamalar olu\u015fturma deneyimine sahip, profesyonel olarak 15+ y\u0131l \u00fczeri deneyime sahip bir yaz\u0131l\u0131m m\u00fchendisi.","url":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/author\/fatihsoysal\/"}]}},"yoast_meta":{"yoast_wpseo_title":"","yoast_wpseo_metadesc":"","yoast_wpseo_canonical":""},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32771","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=32771"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/32771\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=32771"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=32771"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fatihsoysal.com\/blog\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=32771"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}